Какорина русскийязык от ступени к ступени

Обсуждение актуальных проблем обучения русскому языку и организации образовательного процесса на русском языке для детей-билингвов в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации. Цель - интеграция опыта обучения двуязычных детей в российских школах в условиях поликультурной и полиэтнической среды путем налаживания открытого межрегионального диалога. Издание комплекта явилось ответом на новое социальное явление — приток международных мигрантов в Россию и прежде всего — в крупные города как центры притяжения миграционных потоков.

Данная социокультурная ситуация потребовала поиска новых современных подходов к интеграции, адаптации и обучению детей международных мигрантов, формирования новых направлений в области межкультурной коммуникации и выработки действенных концепций обучения в полиэтнической среде. Большие группы детей мигрантов — детей, которые живут в русскоязычной языковой среде, но не имеют достаточной речевой практики вне семьи или в семье для овладения русским языком, — становятся учащимися общеобразовательных школ, где обучение ведётся на русском языке.

Учебные какорина русскийязык от ступени к ступени решают задачи обучения, сопровождения и поддержки обучения русскому языку иноязычных детей начального и среднего школьного возраста какорина русскийязык от ступени к ступени зависимости от возраста и уровня владения языком. Линейка состоит из 7 книг. Материал обучения разбит по классам, этому соответствует арабская цифра на книге учебного пособия — 1, 2, 3, 4.

какорина русскийязык от ступени к ступени

Цифра на книге соответствует классу, однако она достаточно условна, так как реально мы обучаем детей с разным уровнем владения языком. Таким образом, более старшие или более младшие по какорина русскийязык от ступени к ступени дети могут обучаться по книгам 2, 3, 4.

Книга для 1 класса — обучение произношению, чтению и письму. Грамматика — содержит лексико-грамматический курс русского языка. Урок включает задания на аудирование, чтение, письмо, говорение. В урок включены грамматические и лексические упражнения и тексты. Чтение и развитие речи.

какорина русскийязык от ступени к ступени

Книга включает в себя разные по содержанию и целям обучения части: Книги модуля Грамматика содержат урока, что соответствует режиму обучения — 2 часа в неделю. Книги модуля Чтение и развитие речи могут быть использованы как в комплексе с Грамматикой, так и самостоятельно. Режим обучения можно варьировать. Книги модуля Чтение и развитие речи также входят в этом случае в данный курс. По итогам апробации в школах г.

какорина русскийязык от ступени к ступени

Интенсивный лексико-грамматический курс русского языка, положенный в какорина русскийязык от ступени к ступени пособий, позволяет за короткое время готовить детей к снятию коммуникативных проблем в важнейших сферах деятельности: У носителей языка практическое овладение основными категориями языка формируется в дошкольном возрасте, а в процессе обучения в школе происходит осмысление и систематизация уже имеющихся языковых знаний, то есть происходит формирование лингвистической компетенции.

У инофонов сами языковые знания только формируются или отчасти вовсе отсутствуют.

какорина русскийязык от ступени к ступени

А они являются той базой, на которой мы в дальнейшем будем формировать лингвистические знания. Причастие; Правописание суффиксов прилагательных и т.

Как правило, учитель при обучении билингвов вынужден работать в разновозрастном и в разноуровневом с точки зрения владения языком коллективе учащихся, что создает значительные трудности. Для решения этой проблемы в уроки вводятся задания разного уровня сложности. Важная особенность курса является — пропедевтическая и межпредметная ориентация обучения.

Авторы УМК, начиная с первых классов начальной школы, уделяют большое внимание работе над учебно-научным какорина русскийязык от ступени к ступени речи, подготавливая почву для изучения таких школьных дисциплин, как русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, география, биология, ОБЖ. Отбор изучаемой лексики, грамматики и подбор текстов осуществлен именно в соответствии с целями последующего обучения в русскоязычной общеобразовательной школе, что также отличает данную методику от.

Другой особенностью сопроводительного курса является лингвострановедческая, какорина русскийязык от ступени к ступени направленность курса — использование обширного корпуса прецедентных текстов: Подбор текстового материала помогает решать проблему культурно-языковой адаптации детей-билингвов, формирование у них фоновых знаний, представлений о русской культуре и образе жизни россиян, без чего невозможна полноценная интеграция в новый социум.

какорина русскийязык от ступени к ступени